...中等专业学校开展2022年秋季学期疫情防控应急演练

浙江省广播电视中等专业学校塘栖校区于9月6日开展2022年秋季学期疫情防控应急演练 ，针对门禁 、教室
、寝室三大场景模拟新冠疑似案例应急处置流程
，通过细化操作步骤、强化协同联动，检验并优化校园疫情防控体系。

浙江省广播电视中等专业学校塘栖校区于10月27日下午开展了学生公寓消防应急疏散演练 ，旨在帮助学生掌握逃生要领
，提高全校师生安全意识 。 具体活动情况如下：有条不紊 认真准备 学校制定了详细的消防疏散演练方案，明确了各寝室疏散路线 、教师职责及每层楼梯口负责人员分工
。

浙江省广播电视中等专业学校富阳校区于11月9日下午开展了消防安全演练活动 ，活动包括消防应急疏散演练
、消防知识培训、扑救初起火灾体验等环节，最后严校长对活动进行了总结。消防应急疏散演练11月9日下午16：00
，警报响起，各区域负责人马上引导楼内学生快速疏散 。

“练 ”筑一道防疫线!杭州市春晖小学开展疫情防控演练

〖壹〗 、演练目的在当前防控新型冠状病毒的严峻形势下 ，为切实保障校园绝对安全稳定
，提高全校师生应对突发卫生事件的应急处置能力，做好新冠肺炎疫情防控工作 ，落实细化学校疫情防控应急演练预案
，全面提升疫情防控组织协调和应急处置能力
。

〖贰〗、月26日，杭州市教育局新冠肺炎疫情防控工作领导小组莅临春晖小学 ，对学校疫情防控和开学准备工作进行了全面督导检查
，区教育局党委委员
、副局长吴水刚陪同。督导检查人员：杭州市教育局德体卫艺处副处长张丹、杭州市教育局人事处副处长吴栋栋 、杭州市公安局经文保支队黄文华大队长等 。

输入性疟疾疫情处置的桌面演练方案

输入性疟疾疫情处置的桌面演练方案如下：演练目的通过模拟输入性疟疾疫情处置全流程，检验应急指挥
、部门协调、现场处置及后勤保障能力 ，发现流程漏洞并优化改进
，提升整体防控水平。

幻灯片9：疟疾防治的计划 - 我国情况输入性病例：我国每年仍有大量输入性疟疾病例报告
。危重症及死亡：危重症及死亡病例时有发生，再传播风险持续存在。幻灯片10：疟疾防治的计划 - 学校教育的重要性教育目的：学校加强疟疾防治知识教育 ，让学生了解疟疾的临床症状 、传播途径
、预防方式 。

从公共卫生防控层面来看，首先会增加疫情传播风险
。疟疾是通过按蚊叮咬传播的传染性疾病
，未得到及时治疗的患者会成为传染源，当大众对疟疾防控的重视程度下降 ，整体病例数就会上升
，在输入性疟疾风险较高的地区，甚至可能引发本地的疟疾再传播。

疫苗保护：通过注射疟疾疫苗增强免疫力（需根据疫苗适用性选取） 。治疗方法 控制症状：使用氯喹、奎宁 、青蒿素类药物 ，干扰疟原虫繁殖
，缓解高热
、头痛等症状
。预防复发：伯氨喹是根治间日疟和控制传播的关键药物，常与氯喹或乙胺嘧啶联用。耐药性处理：对耐氯喹的恶性疟 ，需采用青蒿素联合伯氨喹的方案 。

疫情防控应急演练活动总结

疫情防控应急演练活动总结1 进一步规范新冠肺炎疫情防控工作
，达到疫情“早发现、早报告 、早隔离
、早治疗
”，进一步细化工作环节 ，落实责任
，全面提高幼儿园防范和应急处置能力，为幼儿园开园做好充分准备 ，我园于x月xx日上午开展了疫情防控实战演练活动
。

本次演练采取“情景带入”“互动问答 ”的方式，以“一名村民从疫情高风险地区返还家中
”为设想展开演练
，模拟了迅速启动疫情防控应急预案，开展应急处置、快速报告 、流行病学调查、转运隔离
、穿脱防护服、现场消杀等处置措施 ，全方位展示了xx镇组织指挥 、协调配合
、快速应变和高效处置的能力。

通过组织第二次应急演练
，我校进一步完善了疫情防控应急处置流程，并通过及时、规范地处置疫情 ，加强了学校应急队伍的疫情防控快速响应和处置能力
，为保证师生返校后的身体健康安全筑牢第一道防线 。

自新型冠状病毒导致的肺炎疫情防控工作开展以来，xx市xx镇站前社区工作者们义无反顾地走在防控最前沿 ，早七晚八挨家挨户登记居民信息 、分发疫情宣传单
、排查疑似人员
，肩上增添了不少责任，也被赋予了“多重身份”
。 作为排查工作的先锋队 ，一支一次性口罩就是社区工作者和志愿者的全部装备。

开展防疫活动的总结1 根据近期关于疫情防控工作的部署
，坚持“外防输入、内防反弹 ”的任务目标，严守辖区疫情防控阵地 。主要有以下三个方面：建立防控网络 ，确保排查工作有效彻底 防范工作必须由内而外，严管跨境业务企业疫情防控工作
，落实“三点一线”闭环管理。

临沂金锣实验学校联合镇属相关部门举行疫情防控应急演练

〖壹〗 、临沂金锣实验学校于9月15日联合半程镇派出所
、镇医院等相关部门组织开展了防疫应急处置演练，旨在提高学校疫情防控应急反应能力 ，加强联防联控体系
。参与人员：学校新冠肺炎疫情防控工作领导小组成员、各年级及部门主要负责人参加了应急演练活动
，新入职班主任 、教师观摩了演练过程。

乡镇卫生院传染病应急演练方案及流程

〖壹〗
、演练内容：涵盖传染病的接诊、隔离 、疫情报告、个人防护
、患者救治及消杀等环节，模拟从患者就诊到治疗的全过程 。演练前准备：制定详细的演练方案 ，明确职责分工；准备必要的药品、设备 、器材和防护用品；进行预演练以磨合机制
。

〖贰〗
、快速分区：将确诊或疑似患儿转移至隔离单间
，建立单向就诊路径，避免交叉感染。严格隔离：执行传染病消毒隔离措施 ，必要时暂停收治新病人 。环境监测：对病房空气、设备表面 、医护人员手部等进行微生物学采样监测
。

〖叁〗
、演练目的通过模拟输入性疟疾疫情处置全流程
，检验应急指挥、部门协调 、现场处置及后勤保障能力，发现流程漏洞并优化改进 ，提升整体防控水平。

〖肆〗
、每天喷雾器进行空气消毒
，感染管理科负责督促检查，工作人员接触每一病人后都要洗手更换手套 。对隔离病区内的污染物品要进行严密消毒
。⑦保护易感人群：为全院人员发放预防用药。对重点科室及隔离病区的工作人员除发放预防用药外 ，还要配发隔离衣、防护口罩 、防护眼镜等物品 。