这一届毕业生太不容易了,疫情三年度过大学时光,又在疫情下就业

就业现状就业难度增大：相比于往年，今年毕业生就业难了很多 ，存在毕业即失业的情况。大量二本以下的大专生就业形势严峻
，很多岗位缺人但毕业生不愿去，如销售员、保安 、餐饮服务员
、车工、焊工等岗位 。收入不理想：大学生收入不敌工地搬砖工人 ，三千元能请到一名本科生却请不到一个农民工
。

通过坚持与努力逐步度过。在生命中最难熬的那段时光
，我经历了从大学毕业到步入社会的巨大转变，面对了种种挑战与困境 。以下是我如何度过那段艰难岁月的具体经历：面对非典与就业困境：2003年 ，非典疫情肆虐
，作为应届毕业生，我面临着无法外出找工作的困境
。

疫情三年给大学生带来的影响主要体现在学习模式转变 、学业压力变化
、生活空间受限、青春体验缺失以及心理与成长层面的多重挑战上。具体如下：学习模式与学业压力的双重冲击疫情初期 ，学生被迫适应线上教学，但缺乏课本 、笔记和面对面指导
，导致学习效率低下 。

不可否认，对大部分年轻人特别是刚毕业的大学生来说 ，现实生活中难免会出现“现实配不上期望”的困境
。尤其是出生在千禧年的一代人
，在疫情中度过了三年大学时光，毕业又遭遇“最难就业季 ” ，青春更夹杂着迷茫。

020年高校毕业生高达874万
，再次创下历史新高！加上往届离校未就业的毕业生，就业的压力本来就比较大 ，又遭遇疫情突发
，毕业生实习求职受到影响 。

盘点疫情期间的那些遗憾

〖壹〗
、疫情期间，人们普遍存在以下遗憾：大学毕业没有毕业照对于2020届毕业生而言 ，疫情打乱了原本的毕业节奏。学校延迟开学
，毕业典礼、论文答辩等环节被迫线上进行，原定5月的毕业照拍摄计划取消
。许多学生甚至未能与同学合照便各奔东西 ，这种“连一张合照都没有就分开
”的遗憾，夹杂着对校园生活的眷恋和对未来不确定性的伤感。

〖贰〗 、情感交流受阻：亲情交流：疫情期间
，为了防止病毒传播，人们不得不减少聚集和见面 。这使得许多家庭成员之间无法像以前一样频繁地相聚和交流 ，亲情关系受到了一定的影响
。

〖叁〗、遗憾：未完成的约定
，成为永恒的牵挂一位护士在抗疫一线连续工作30天后，终于抽空回家看望母亲。母亲早已煮好她最爱的红糖鸡蛋 ，坐在桌前等她 。她刚吃两口
，医院紧急电话打来，要求立即返岗
。母亲默默把剩下的鸡蛋装进饭盒 ，塞进她手里：“带去路上吃
，别饿着。

〖肆〗
、社交与情感联结的遗憾：青春时期是建立深厚友谊和情感联结的关键阶段 。疫情期间，社交距离的保持和聚集活动的限制 ，使得人们难以像往常一样与亲朋好友面对面交流
。对于那些计划在青春时期与重要的人相见、相聚的人来说
，这种无法实现的愿望无疑是一种情感上的遗憾。

疫情影响下,大学毕业生们该何去何从?来,今天用数据告诉你

〖壹〗 、就业方向：直接就业为主，创业与继承家业为辅直接就业：大部分毕业生选取进入职场 ，成为就业市场的主力军 。创业选取：少数毕业生尝试创业，但需注意“发现需求比梦想更重要”
。数据显示
，创业决策中，市场需求匹配度是关键因素 ，而非单纯依赖兴趣或理想。

〖贰〗
、北京城市学院校长刘林告诉“中国新闻周刊
， ”应届毕业生可能会面临延缓毕业、就业的情况 。

〖叁〗 、比如：做好自我防护和家庭隔离，劝说周围的朋友家人不要外出 ，做好消毒
、洗手、戴口罩等措施；同理
，当你很担心自己和家人将会受到感染，感到很大的心理压力 ，也建议你继续正向思维：不能肯定将来会怎样
，但这一刻我仍然拥有健康，我可以继续努力生活 ，即使我真的生病
，也会有很多人陪伴我一起面对。

疫情对毕业生的影响

疫情下公司企业运营困难，银行职员都只能回家工作 ，仅部分柜台人员留守，就业岗位大幅减少
，找工作难度剧增，不被裁员已是万幸
。经济形势影响工作机会：原本或许有很多工作机会 ，但受经济形势影响
，就业市场前景难测，找工作面临前所未有的阻力。

对毕业生的影响 无法拍毕业照：不能和朋友一起拍美美的毕业照 ，记录这一重要时刻 。家长无法见证：不能邀请家长来见证自己的成长
，对毕业生和家长都是一种遗憾
。缺少仪式感：毕业典礼和舞会是一种重要的仪式，取消使得毕业缺少了应有的氛围和纪念意义。

疫情对双非往届生就业的影响是结构性的 ，但通过政策利用 、技能升级和灵活策略
，仍能突破困境 。关键在于保持行动惯性，避免因短期挫折放弃长期机会
。

区域差异：东部沿海城市薪资水平高 ，但中西部城市在政策扶持下
，职业发展机会逐渐增多。职场压力与内卷：工作年限影响心态压力来源：毕业生压力主要来自薪资水平
、职业发展前景和职场竞争 。数据显示，工作一年后的毕业生对未来困惑度更高 ，可能因理想与现实的差距导致
。

环境不确定性：疫情作为外部冲击，打破了毕业生对“毕业季
”的常规预期（如线下招聘、实习 、毕业旅行等）
，导致安全感缺失。发展焦虑：大四学生处于“学生”向“职场人 ”转型的关键期，就业压力与身份认同危机叠加 ，容易放大负面情绪 。

面对此次疫情,日本高校是如何应对毕业和开学问题的呢?

原定4月毕业的学生：举办云毕业典礼形式创新：部分高校举办“云毕业典礼
”
，学生操控机器人领取毕业证书
。例如，世界上首个使用“newme”完成的云毕业典礼 ，“newme ”由平板电脑“头”和四轮的“腿
”组成
，典礼上“newme”穿着长袍头戴学士帽，扮演毕业生代表。

长期启示：促使高校重新评估学生经济支持体系 ，例如加强应急基金
、拓展线上兼职渠道等 。示范效应：为其他日本高校提供借鉴
，推动类似援助措施的普及。此次行动反映了疫情下日本高校对学生生存状况的关注，通过整合校内资源与灵活管理 ，为经济困难群体提供了切实帮助
。

受疫情影响
，多所高校举办了别具一格的“云毕业 ”活动，主要有在《我的世界》中复原大学举办毕业典礼 ，以及日本大学用机器人替身举办毕业典礼两种形式。

985硕士毕业一年/疫情裸辞/待业6个月——记录一下毕业以来的绝望和迷...

〖壹〗、岁待业6个月并非终点，当前困境是职业探索期的阶段性挑战
，需通过调整心态 、聚焦目标、提升能力实现突破 。以下是具体分析：当前困境的本质：职业探索期的必然阵痛行业切换的适应成本：新行业与原岗位在工作内容
、节奏、薪酬体系上存在显著差异
。

〖贰〗 、018年6月，我从西部地区一所211高校硕士毕业 ，专业是农学。临毕业前
，我偶然看到山东某沿海地区事业单位的人才引进公告，抱着试一试的心态 ，我以“裸考
”状态参加了考试 。幸运的是
，我以倒数前几名的成绩被录取了
。当时学院领导还半开玩笑地嘱托我：“小猪佩奇身上纹，到哪都是社会人。

〖叁〗
、硕士裸辞后没有急着找工作 ，而是先玩了一个月
，回来找工作的时候虽然没有找到自己心仪的工作，但是要看得很开 。找工作时的心态很重要 ，不要把工作看得太重
，学会放松自己的心态，机会还是挺多的
。